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Sous la treille, à midi, pendant que la maison Repose, et que les blés, jusques à l’horizon, Sous ce vent frais et doux qui chaque jour s’élève, Roulent comme des flots attirés par la grève, L’un près de l’autre assis, tous deux gardent le seuil : Tous deux, l’aimable enfant, au front pur, au bel œil, Garçon qui sur sa joue a des teintes vermeilles, Et le grand chien de chasse aux pendantes oreilles. Un livre est sous leurs yeux, un volume latin Que le maître à l’enfant confia ce matin. Il s’agit d’épeler, sur l’ordre du digne homme, Ce gros livre un peu lourd, plein des fastes de Rome ; D’y connaître Tarquin, d’y fréquenter Brutus, Et de s’y bien nourrir des antiques vertus. — Or l’enfant, dont cet ordre a glacé le sourire, Lit tout bas, et le chien lui-même semble lire. L’écolier, par moments, relève un peu le front. L’étude a bien son prix, mais un rien l’interrompt : Pour qu’on néglige enfin les Volsques, pour qu’on laisse Rentrer sournoisement le mari de Lucrèce, Ou le fier Scævola s’approcher du brasier. Que faut-il ? Qu’un oiseau chante dans le rosier, Qu’un papillon, dont l’aile au hasard se gouverne, Vienne poser son vol sur un brin de luzerne ! Au contraire, le chien, qui d’ailleurs se fait vieux, Le brave et digne chien ne quitte pas des yeux Son De Viris, ouvert largement sur la pierre. À son air immobile, au pli de sa paupière, On dirait qu’à défaut de l’indolent garçon Il veut au moins apprendre un peu de la leçon.

À la fin cependant, pris de fatigue, il bâille ; Et son voisin alors : « Travaille, ami, travaille ! Quiconque est paresseux ne saura jamais rien. Je ne te parle ainsi, d’ailleurs, que pour ton bien, » Comme dit quelquefois, quand je dors sur la table, Mon maître Blazius, un savant redoutable !